Агрессия школьников в общении со сверстниками — проблема, с которой сталкиваются многие семьи. Родителям часто сложно принять, что их ребенок может участвовать в буллинге, но своевременное внимание к ситуации помогает изменить поведение и предотвратить тяжелые последствия. «МК в Ленобласти» пообщался с квантовым психологом Лероной Наринской, которая рассказала, как распознать причины агрессии у ребенка и выстроить правильную стратегию воспитания.
Специалист объяснила, что проявление агрессивного поведения редко бывает случайным: оно формируется под влиянием семейной обстановки, среды сверстников и личных трудностей ребенка. Если дома ребенок регулярно видит насмешки, унижения или сарказм, даже без открытого насилия, он может воспринимать такую модель общения как норму. Кроме того, участие в травле иногда становится способом «быть своим» в коллективе, чтобы не оказаться в роли жертвы. Неуверенность в себе, низкая самооценка или неспособность выразить эмоции словами также нередко превращаются в агрессию. Отсутствие четких границ и понимания последствий собственных поступков только усиливают проблему.
Эксперт подчеркнула, что первое, что должны сделать родители, — это сохранить спокойствие. Важно не оправдывать агрессию, но и не навешивать на ребенка ярлыки. Критиковать нужно не личность, а конкретное поведение, иначе это приведет к еще большей замкнутости и отчуждению.
Специалист рекомендует родителям в первую очередь разобраться в причинах агрессии. Нужно спокойно поговорить с ребенком и выяснить, что он чувствовал и зачем поступил именно так. Часто за агрессивным поведением скрываются желание привлечь внимание, чувство страха или обида. Чтобы ребенок научился по-другому выражать свои эмоции, важно предложить ему альтернативные способы самовыражения: занятия спортом, творчеством или участие в совместных играх и проектах.
Психолог отметила, что особое внимание стоит уделять развитию эмпатии. Родителям следует объяснять простыми словами, какие чувства испытывает жертва травли, и предлагать ребенку представить себя на месте другого. Хорошо работают приемы, когда ребенок меняется ролями с «обидчиком» в обсуждаемой ситуации или смотрит фильмы и читает истории о дружбе, уважении и взаимопомощи.
Не менее важно личное поведение родителей. Если в семье царит уважительное общение, дети перенимают эту модель и реже прибегают к агрессии в школе. Кроме того, специалисты советуют не ограничиваться работой внутри семьи, а привлекать педагогов и школьного психолога, чтобы поддержка и коррекция поведения велись системно.
Психолог подчеркнула, что ребенок, участвующий в травле, не является «плохим» по своей природе. Чаще всего ему просто не хватает опыта для выражения эмоций и поиска признания другими способами. Родители могут помочь сформировать этот опыт, создавая атмосферу доверия и безопасности, а также показывая пример уважительных отношений в семье.
